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 理科教室

理科教室

理科教室(星の環会)
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一冊定価:840円
サイズ:A5
出版社: 星の環会
発行間隔:月刊
雑誌コード:09357


売上ランキング: 985位
アクセスランキング: 2109位




 
定期購読料金
  期間 金額 一冊当り 割引率    
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6ヶ月(6冊) 5040 840
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■理科教室の紹介
教えて楽しい学んで楽しい「理科」にするアイディア交流誌
学校では「理科の時間がつまらない、わからない」という子供たちが増えています。こうした今日の問題点をさぐり、創造的な研究と実践をささえる自然科学教育の専門誌が「理科教室」です。1958年創刊以来、実践記録を載せることをおもな目的とし、一貫して教育現場の要求にもとづき、現場教師達が編集。すべての子供に保障すべき自然科学教育の内容を明らかにし、子供がいきいきする授業づくりのための理論と実践、実験観察等のアイデア交流誌です。

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■理科教室の目次
理科教室
  

理科教室


□ 2005/04/01発売号 

  変わる教科書「発展」をこえて
●口絵 オオサンショウウオと安佐動物公園の活動 足利 和英(安佐動物公園)
●コラム 稲栽培をミニ田んぼビオトープで 向山 玉雄(食農教育研究家) …………1
●インタビュー 夢のなかの50年 ーー妹背牛高校・安房南高校・渋谷教育学園幕張中学高等学校ーー
               盛口 襄(渋谷教育学園幕張中学高等学校講師) ………………4
 ★特集によせて
  「発展」を大いに利用しよう 松本 節夫  ……………………………………6 
 ★【幼保】感じ・考え・実現する幼児の育成を目指して
 ★     〜学びの芽生えを育む環境作り〜 大竹 節子  ………………………………8
 ★【小1】1年生の生活科を科学しよう!
 ★     ーー私の年間計画ーー 三上 周治 ………………………………………………12
 ★【小2】自然を学ぶ生活科 小林 桂子 …………………………………………16
 ★【小3】しぜんからのメッセージをとらえられる子どもに
                   金丸 敏 ……………………………………………20
 ★【小4】ものの重さは科学的認識の基礎 河野 太郎 …………………24
 ★【小5】自然の不思議さ、おもしろさを実感する授業を
                   加藤 幸雄 …………………………………………28
 ★【小6】理科の時数を確保する工夫をしながら学習を進めていこう
                   松本 徳重 …………………………………………32
 ★【中1】私の中1の年間計画 前田 幸司 ………………………………………36
 ★【中2】本質がわかれば、あとは簡単 長岡 辰久 ………………………40
 ★【中3】中学で遺伝の仕組みを 福島 博志 …………………………………44
 ★【高校物理】“できる”と“発見”を大切に 川上 晃 ……………48
 ★【高校化学】化学反応を荷電粒子の「取り込み競争」で教える
 ★【高校化学】量子力学の世界をイメージ豊かに 梅津 徹郎  ……………………52
 ★【高校生物】高校 生物㈵ 遺伝の授業 浅見 直子 …………………56
 ★【高校地学】高校地学で教えたいこと
          ーー地球や宇宙に対する興味関心の育成を目指してーー 宮嶋 敏 60
 ★【障害児】動物の学習で解剖を 岡馬 裕人 …………………………………64

☆連載
●入門講座(小学校)ヒトの誕生(小5) 鈴木 まき子 ………………………………68
●入門講座(中学校)いろいろな力の世界(2)
●         空気の質量測定器 圧力の実験から大気圧へ 岩間 滋 ………71
●子どもがつづる自然 小学校心障学級
       春はヨモギの香りから 市川 広羲 ………………………74
☆新連載 Ecocide/Eco-side 〈1〉カメとのむすびつき
                             千石 正一 ……………76
★連載 単位のなりたち(第4回) 周波数 ヘルツ Herlz Hz
                             西條 敏美 ……………78
●読者のひろば ……………………………………………………………………………………81
●サークル訪問記 …………………………………………………………………………………83
●理科サークル東西南北 ………………………………………………………………………84
●がんばれ! 科学部 ………………………………………………………………………………86
●今月の科学クラブ ……………………………………………………………………………87
●情報 …………………………………………………………………………………………………88
●読書室(書評)……………………………………………………………………………………89 
●研究室から オオサンショウウオと安佐動物公園の取り組み
                             足利 和英 ………90
●授業にいかす
 実践記録(高校) 校庭でタンポポの分布を調べる 濱中 修 ……………94
●教育情報「ゆとり教育見直し」の行きつく先は 小佐野 正樹 ……102
○編集後記・次号予告 ………………………………………………………………………104
○科教協だより
(最新の目次ではない事もございます。ご了承願います)
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